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Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE.

Questionnements et perspectives.

Université de Turin, 20 et 21 juin 2022

Scarica il programma completo

 

Colloque international organisé par l’Université de Turin avec la participation du Do.Ri.F.-Università (Centro di documentazione e di Ricerca per la Didattica della Lingua Francese nell’Università Italiana).

Les professeurs désirant obtenir une attestation de participation délivrée par le Département peuvent s’adresser à Patricia Kottelat / I docenti che desiderano ottenere un attestato di partecipazione rilasciato dal Dipartimento possono rivolgersi a Patricia Kottelat: patricia.kottelat@unito.it


 

Lundi 20 juin – Palazzetto Aldo Moro, Via Sant’Ottavio 18, Sala Lauree

(Lien webex:  https://unito.webex.com/meet/patricia.kottelat)

9.30 Ouverture du colloque : Prof. Matteo Milani Directeur du Département de Langues et Littératures étrangères et Cultures modernes.

10.00 Corinne Weber Sorbonne Nouvelle Paris, Parcours épistémologique et théorique en didactique de l’oral : quelle formation à venir pour les enseignants de langue étrangère ? Conférence plénière en ligne

11.00 – 11.30 Pause

Session 1 – Président de séance Patricia Kottelat

11.30 Sylvain Detey Université Waseda Tokyo, Corpus d’apprenants et interphonologie : quand la transcription de l’oral nous rappelle l’importance de la didactique de la prononciation.

12.00 Laura Abou Haidar Université Grenoble Alpes, La structure prosodique du discours pédagogique. Articulation entre pratiques pédagogiques, recherche et formation. 

12.30 Olivier Mouginot Université de Franche-Comté, Un “atelier du discours” en français langue étrangère : esquisse d’une méthodologie de l’« essayer dire » en contexte de formation des enseignants.

13.00-14.30 Pause déjeuner

Session 2 – Président de séance Vincenzo Lambertini

14.30 Elisa Ravazzolo Università di Trento, Carole Etienne ENS Lyon et Virginie André Université de Lorraine,Méthodologie et activités pour l’enseignement-apprentissage de l’oral en classe. Apprendre à interagir en réunion professionnelle grâce à la plateforme INTERFARE. Conférence plénière

15.45 Virginie André, Clara Cousinard, Université de Lorraine, De la théorie à l’utilisation du corpus FLEURON pour apprendre à interagir : une plateforme pour accompagner l’innovation.

16.15 Carole Etienne ENS Lyon, Carmen Alberdi Université de Grenade, CORAIL : Aider l’apprenant à parler en interactiondu coup comment plaisanter ou refuser ?

16.45 – 17.15 Pause

Session 3 – Président de séance Ruggero Druetta

17.15 Martina Ronci, Shima Mollaemi, Université Paris Nanterre, L’expression de la surprise à l’oral en français. Perspectives de modélisation à l’aide de corpus multimodaux.

17.45 Marie-Christine Jamet Università Ca’ Foscari Venezia, Perception de l’accent étranger chez des apprenants de français. Résultats d’une enquête à Venise. (En ligne)

18.15 Jérémi Sauvage, Université de Montpellier III, Évaluations et consignes en didactique de l’oral en FLE.  (En ligne)

18.45 Clôture des travaux

 

Mardi 21 juin – Centro universitario Via Sant’Ottavio, 54

9.30 Reprise des travaux, deux sessions parallèles

Session parallèle 1 : Contexte scolaire niveau pré A1 et niveau A1 – Aula 4.06 – Président de séance Patricia Kottelat

(Lien webex:  https://unito.webex.com/meet/patricia.kottelat)

9.30 Simona Reviglio referente della Rete Essere Europa, Le FLE pour enfants. 

9.55 Sara Ghamri Université de Khenchela et Imene Maghraoui Université d’Oran2, Apprendre en jouant : l’importance du support ludique dans le développement de la compétence orale des élèves du cycle primaire.

10.20 Céline Sureau IC Antonelli-Casalengo Torino, Le français au niveau pré A1-A1 : récit d’expérience et place de l’oral à la Scuola secondaria di Primo Grado. Quelles stratégies pour favoriser la prise de parole et le développement de compétences langagières efficaces ?

 10.45 Giuseppina Ramello, Chiara Chiappella IC Diano d’Alba, Se rencontrer, unité pour A1 collège. (En ligne)

Session parallèle 2 :  Contexte universitaire – Aula 1.05 – Président de séance Ruggero Druetta

(Lien webex: https://unito.webex.com/meet/ruggero.druetta)

9.30 Vincenzo Lambertini Università di Torino, L’acquisition du français oral par le biais de l’interprétation de dialogue.

 9.55 Nicoletta Armentano Università di Verona, Conception d’une simulation globale revisitée de français professionnel. Quand la méthodologie de l’oral s’invite dans un cours hybride.

 10.20 Paola Labadessa Università per Stranieri Dante Alighieri Reggio Calabria, Expériences didactiques de l’oral dans une classe plurilingue entre FLE, FOU et FLP.

10.45 Soltana Belmihoud Université de Relizane, Les pratiques d’enseignement de l’oral mises en œuvre par les enseignants au sein de l’université algérienne. (En ligne)

10.45 – 11.15 Pause

Session 3 : Etudiants allophones en contexte français – Aula 1.05 – Président de séance Vincenzo Lambertini

(Lien webex:  https://unito.webex.com/meet/patricia.kottelat)

11.15 Julie Prévost Université de Lorraine, Différenciation des pratiques de l’oral, un frein à l’inclusion des élèves ?

11.40 Charlène Chaupré-Berki Université de Lorraine, Dynamiser l’oral par les TICE en formation FLE pour adultes allophones.

12.15 – 14.15 Pause déjeuner

Session 4 : Didactique de l’oral et conception de manuels FLE – Aula 1.05 – Président de séance Patricia Kottelat

(Lien webex:  https://unito.webex.com/meet/patricia.kottelat)

14.15 Anna Maria Crimi, autrice du manuel Jeu d’équipe, Gruppo editoriale ELI (En ligne)

14.40 Elisa Borghino, autrice du manuel Voyage d’affaires, Loescher editore

Session 5 : Pratiques de classe diversifiées Aula 1.05 – Président de séance Patricia Kottelat

(Lien webex:  https://unito.webex.com/meet/patricia.kottelat)

14.45 Anastasia Gola IIS Balbo Casale Monferrato, La classe de conversation, outil et atout pour l’enseignement de l’oral.

15.10 Francesca Usberti IIS Pellati Nizza Monferrato, Le débat en FLE.

15.35 Valentina Cutrali IISS Majorana Avola, BYOD, tutoriel et podcast comme outils de médiation dans l’apprentissage du FLE à l’oral.

16.00– 16.30 Pause

16.30 Hynd Medjdoub Université Mohamed Lamine Debaghine Sétif 2, L’oral en réception au secondaire en Algérie : entre instructions officielles et pratiques enseignantes. (En ligne)

16.55 Francesca Rizzotti IIS A. Sraffa Orbassano, L’incidence de la composante orale dans la méthodologie CLIL. 

17.20 Claudia Casazza IIS E. Bona Biella, Quelques exemples de complémentarité entre l’écrit et l’oral.

17.45 Clôture des travaux et du colloque

 

Comité scientifique :

Laura Abou Haidar Université de Grenoble

Virginie André Université de Lorraine

Edvige Costanzo LEND

Anna Maria Crimi ANILS

Sylvain Detey Université Waseda Tokyo

Carole Etienne ENS Lyon

Enrica Galazzi Università Cattolica del Sacro Cuore Milano

Emmanuelle Guerin Paris III – Sorbonne Nouvelle

Elisabeth Guimbretière Paris III – Sorbonne Nouvelle

Marie-Christine Jamet Université Ca’Foscari Venezia

Roberto Paternostro Université de Genève Antonio Romano Università degli Studi di Torino

Antonio Romano Università degli Studi di Torino

Jérémi Sauvage Université de Montpellier

Corinne Weber Paris III – Sorbonne Nouvelle

Comité d’organisation : Patricia Kottelat (Université de Turin), Ruggero Druetta (Université de Turin), Maria Margherita Mattioda (Université de Turin), Lorena Novallet (Université de Turin), Roberto Dapavo (Université de Turin).

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